Periodo de publicación recogido
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El conocimiento profesional docente y el discurso pedagógico de la primera mitad del Siglo XX: una contrastación con el perfil, parámetros e indicadores del desempeño de los profesores de educación básica en México
Héctor M. Jacobo Jacobo
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 32, 2019, págs. 15-35
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