David John Lemay

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Constructivist educational technology: Re-examining the foundations and state of the literature

    David John Lemay, Tenzin Doleck

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 6, 2020, págs. 1905-1906

    • Resumen
    

  • Context and technology use: Opportunities and challenges of the situated perspective in technology acceptance research.

    David John Lemay, Tenzin Doleck, Paul Bazelais

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2450-2465

    • Resumen
    

  • The effects of testing on academic outcomes of college students in an electricity and magnetism course

    Paul Bazelais, David John Lemay, Tenzin Doleck

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. 6 (Parte A), 2019, págs. 1667-1672

    • Resumen
    

  • Exploring the role of testing in student outcomes: evidence from a mechanics course

    Paul Bazelais, David John Lemay, Tenzin Doleck

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. 4, 2019, págs. 1170-1175

    • Resumen
    

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