InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Stability and change in academic achievement goals: A meta-analysis of longitudinal studies
Vsevolod Scherrer, Maria Jalynskij, Andrew J. Elliot, Jasmin L. Becker, Franzis Preckel
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 116, Nº. 4, 2024, págs. 629-655
Relationship Between Creativity and Intelligence: A Multimethod Investigation of Alternative Theoretical
Moritz Breit, Julian Preuß
, Vsevolod Scherrer, Tobias Moors, Franzis Preckel
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 67, Nº 2, 2023, págs. 95-109
High-Ability Grouping: Benefits for Gifted Students' Achievement Development Without Costs in Academic Self-Concept.
Franzis Preckel, Isabelle Schmidt, Eva Stumpf, Monika Motschenbacher, Katharina Vogl, Vsevolod Scherrer, Wolfgang Schneider
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 90, Nº. 4, 2019, págs. 1185-1201
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