Peter A. Edelsbrunner

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• Artículos de revistas

  • What Skills Related to the Control-of-Variables Strategy Need to Be Taught, and Who Gains Most?: Differential Effects of a Training Intervention

    Sonja Peteranderl, Peter A. Edelsbrunner, Anne Deiglmayr, Ralph Schumacher, Elsbeth Stern

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 115, Nº. 6, 2023, págs. 813-835

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  • The benefit of combining teacher-direction with contrasted presentation of algebra principles

    Esther Ziegler, Peter A. Edelsbrunner, Elsbeth Stern

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 36, Nº 1, 2021, págs. 187-218

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  • Preventing interference: Reordering complexity in the learning of new concepts

    Esther Ziegler, Peter A. Edelsbrunner, Jon R. Star

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 111, Nº. 7, 2019, págs. 1202-1219

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