Periodo de publicación recogido
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Children and their own land: building connections through reporting
Federica Nardi, Paola Nicolini
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Posicionamientos Psicológico y Mundo Actual), págs. 121-126
Digital skills and profile of each generation: a review
Elisa Cirilli, Paola Nicolini
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 487-496
Strumenti digitali per l’apprendimento scolastico
Liviya Kazantseva, Paola Nicolini
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 505-514
Mangiare a scuola: un’indagine in alcune scuole italiane
Giulia Messere, Paola Nicolini
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 5, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: SALUD, PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN), págs. 107-116
Comprendere l'ambiente: buone pratiche in eco-sistemi di grotta
Sabrina Pandolfi, Paola Nicolini
RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 3, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Tiempos y Espacios en la Educación Infantil), págs. 141-173
Analysis and development of digital skills at school: Observation and didactic planning
Liviya Kazantseva, Paola Nicolini
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning TechnologiesOnline Conference. 6-7 July, 2020., 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 8293-8299
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