Periodo de publicación recogido
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European teachers in the PISA 2015 sample: A multilevel modelling approach to ICT infrastructure and teacher training
Leo Van Waveren, Christine Sälzer
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), ISSN-e 2340-6720, Nº. 9, 2019 (Ejemplar dedicado a: PISA como evaluación educativa supranacional: luces y sombras en equidad), págs. 137-155
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