Michèle Hofmann

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• Artículos de revistas

  • (Ab)normality and (in)educability: whose voices can be found in historical sources on intellectually “abnormal” children?

    Michèle Hofmann

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Power relations, preservation and voice. Writing histories of education with autobiographical materials), págs. 349-362

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  • Introduction: form matters

    Lukas Boser, Marcelo A. Caruso, Michèle Hofmann

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 55, Nº. 6, 2019 (Ejemplar dedicado a: Education and the visual dimension of writing : script systems and typefaces in educational history), págs. 725-732

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  • Fraktur or Antiqua in primary schools?: the struggle for a unified typeface in German-speaking Switzerland between the mid-nineteenth and early twentieth

    Lukas Boser, Michèle Hofmann

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 55, Nº. 6, 2019 (Ejemplar dedicado a: Education and the visual dimension of writing : script systems and typefaces in educational history), págs. 792-811

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