Periodo de publicación recogido
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Virtual reality for the promotion of historical empathy: A mixed-methods analysis
Timothy Patterson, Insook Han, Laurie Esposito
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 50, Vol. 4, 2022, págs. 553-580
Immersive virtual field trips in education: A mixed-methods study on elementary students' presence and perceived learning
Insook Han
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 2, 2020, págs. 420-435
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