Periodo de publicación recogido
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The Integration of Literacy and Geography: The Arizona GeoLiteracy Program's Effect on Reading Comprehension
Elizabeth R. Hinde, Sharon E. Osborn Popp, Ronald I. Dorn, Gale Olp Ekiss, Martha Mater, Carl B. Smith, Michael Libbee
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 35, Vol. 3, 2007, págs. 343-365
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