Maria João dos Santos

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  • Propostas de metodologias ativas utilizando tecnologias digitais e ferramentas metacognitivas para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem

    Caroline Medeiros Martins de Almeida, Camila Maria Bandeira Scheunemann, Maria João dos Santos, Paulo Tadeu Campos Lopes

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de las ciencias y de la matemática), págs. 204-220

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