Bart Tambuyzer

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  • Identifying science students at risk in the first year of higher education: The incremental value of non-cognitive variables in predicting early academic achievement

    Jonas Willems, Liesje Coertjens, Bart Tambuyzer, Vincent Donche

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 34, Nº 4, 2019, págs. 847-872

    • Resumen
    

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