Periodo de publicación recogido
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International Textbook Perspectives on United States History
Brian K. Lanahan, Matthew F. Pinder
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 34, Nº 2, 2006, págs. 287-289
Es reseña de:
History Lessons: How Textbooks from Around the World Portray U.S. History.
Dana Lindaman, Kyle Ward
London and New York : The New Press, 2004
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