Periodo de publicación recogido
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Are MOOCs Open Educational Resources?: A literature review on history, definitions and typologies of OER and MOOCs
Christian M. Stracke, Stephen Downes, Gráinne Conole, Daniel Burgos Solans, Fabio Nascimbeni
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 11, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Selected papers from the Open Education Consortium Global 2019 Conference), págs. 331-341
Christian M. Stracke, J. Beyer
ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, págs. 1702-1713
Evaluation of a complex system: Impact measurement and the aristotele personalized learning & collaborative working environment
Tobias Kretschmer, Christian M. Stracke
ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, pág. 2123
The evaluation framework for impact assessment
Christian M. Stracke
ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, págs. 4654-4663
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