Periodo de publicación recogido
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Uso de la herramienta «CMAPS TOOLS» como ayuda para la comprensión lectora de alumnado de Primaria
Esther González Castellón, Noelia Carbonell Bernal, María Cinta Aguaded Gómez, Gemma Teresa Asensio Quirant
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 37, 2021 (Ejemplar dedicado a: Rural education in Ibero-America. Equity, inclusion, innovation), págs. 145-155
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