Deborah Agbanimu

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  • Impact of Culturo-Techno-Contextual Approach (CTCA) on Learning Retention: A Study on Nuclear Chemistry

    Ibukunolu Adebiyi Ademola, Adekunle Oladejo, Olasunkanmi Gbeleyi, Franklin Onowugbeda, Olatunde Lawal Owolabi, Peter A. Okebukola, Deborah Agbanimu, Stella Ihuoma Uhuegbu

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 100, Nº 2, 2023, págs. 581-588

    • Resumen
    

  • Investigating Chemical Safety Awareness and Practices in Nigerian Schools

    Peter A. Okebukola, Adekunle Oladejo, Franklin Onowugbeda, Fred Awaah, Ibukunolu Ademola, Tokunbo Odekeye, Michael Adewusi, Olasunkanmi Gbeleyi, Deborah Agbanimu, Esther Peter, Aderonke Ebisin, Francis Onyewuchi, Oluseyi Abike Ajayi

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 1, 2021, págs. 105-112

    • Resumen
    

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