Sara Cancela Pose

• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis (1)

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Adquisición de las lenguas extranjeras en educación infantil: el enfoque AICLE y la discriminación auditiva

    María Bobadilla-Pérez, Sara Cancela Pose

    Educación artística para el cambio / coord. por Carmen Franco Vázquez, Carol Gillanders, 2022, ISBN 978-3-631-86986-4, págs. 35-42

    

  • La discriminación auditiva y el aprendizaje de la lengua extranjera en “Plurinfantil”

    María Bobadilla-Pérez, Sara Cancela Pose

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación / Rocío Chao-Fernández (ed. lit.), Francisco César Rosa Napal (ed. lit.), Aurelio Chao (ed. lit.), Carol Gillanders (ed. lit.), Rosa María Vicente Álvarez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9749-805-0, págs. 113-116

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  • La educación musical y la aplicación de los principios metodológicos AICLE: planificación de su empleo en educación infantil

    María Bobadilla-Pérez, Sara Cancela Pose, Rocío Chao-Fernández

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación / Rocío Chao-Fernández (ed. lit.), Francisco César Rosa Napal (ed. lit.), Aurelio Chao (ed. lit.), Carol Gillanders (ed. lit.), Rosa María Vicente Álvarez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9749-805-0, págs. 166-169

    • Resumen
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• Tesis

  • Análisis del enfoque AICLE en Educación Infantil: la educación musical y auditiva en el aprendizaje de la lengua extranjera

    Sara Cancela Pose

    Tesis doctoral dirigida por María Bobadilla-Pérez (codir. tes.), Rocío Chao-Fernández (codir. tes.). Universidade da Coruña (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUC
    

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