Periodo de publicación recogido
|
|
|
Un camí vers la igualtat d'oportunitats
Joan Maria Girona
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 421, 2023 (Ejemplar dedicado a: L'alumnat gitano a l'escola), págs. 36-38
Ensenyar amb memòria històrica
Joan Maria Girona
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 419, 2023 (Ejemplar dedicado a: Memòria històrica i educació), págs. 22-25
Treballar amb les diferències, combatre les desigualtats
Joan Maria Girona
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 371, 2013, págs. 44-49
LA "LEY DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN" I LA NOSTRA ESPECIALITAT
Joan Maria Girona
Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº 9, 2003, págs. 35-38
La "Ley de calidad de la educación" i la nostra especialitat
Joan Maria Girona
Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 9, 2003 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2003 (1a època)), págs. 35-38
Joan Maria Girona
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 117, 2002, pág. 5
Joan Maria Girona
Escola catalana, ISSN 1131-6187, Nº 361, 1999, págs. 14-17
Parlem de convivència als instituts
Joan Maria Girona
Escola catalana, ISSN 1131-6187, Nº 350, 1998, págs. 16-18
La convivència iclou els conflictes
Joan Maria Girona
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 250, 1998 (Ejemplar dedicado a: Convivència i conflictes a l'escola), pág. 5
Taller de fotografia a la mina
Joan Maria Girona
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 112, 1987, págs. 40-41
Estratègies d'educació intercultural: el treball en el marc escolar
Joan Maria Girona
Societats pluriculturals i educació: la interculturalitat com a resposta, 2001, ISBN 84-8458-063-6, págs. 175-188
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados