Maritza Elizabeth Vélez Vélez

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Habilidades blandas en los currículos de Educación Superior

    Guadalupe del R. Bravo Cedeño, María Eugenia Intriago Cedeño, Maritza Elizabeth Vélez Vélez, Elena Paola Pico Macías

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 30, Nº. Extra 10 (Especial), 2024, págs. 195-208

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategia didáctica para el desarrollo de la comunicación escrita en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de nivelación.

    Maritza Elizabeth Vélez Vélez, Geilert Peña Consuegra, Grey Zita Gean Zambrano Intriago

    593 Digital Publisher CEIT, ISSN-e 2588-0705, Vol. 7, Nº. Extra 1-1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Edition), págs. 375-392

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategia de formación vocacional orientada a la admisión estudiantil de educación superior, una perspectiva psicopedagógica

    Gustavo Santana Sardi, Maritza Elizabeth Vélez Vélez, Martha Johana Sampedro Mera, Yandry Salomón Delgado García

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 6, Nº. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Especial: Junio 2020), pág. 3

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La comunicación educativa en el proceso de formación profesional por competencias

    Maritza Elizabeth Vélez Vélez, Nexar Lenin Zambrano Zambrano, María Eugenia Intriago Cedeño, Gustavo Santana Sardi, Kerly Leomar Toala Vera

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 6, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Octubre-Diciembre), págs. 1357-1375

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.