Jonathan Pérez Astorga

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  • Caracterización de una gestión argumentativa que promueve articuladamente argumentación y modelación en el aula matemática de primaria

    Andrés Ortiz, Jonathan Pérez Astorga

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Vol. 60, Nº. 3, 2021, págs. 159-184

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