Periodo de publicación recogido
|
|
|
Factors associated with children’s understanding of mathematical equivalence: An investigation across six countries
Emine Simsek, Iro Xenidou Dervou, Jodie Hunter, Margaret Gillon Dowens, JeongSuk Pang, Yunjin Lee, Nicole M. McNeil, Sean D. Kirkland, Ian Jones
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 6, 2022, págs. 1359-1379
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados