Jessie S. Barrot

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• Artículos de revistas

  • Post-writing form-focused instruction in process-genre-oriented writing classrooms: Effects on second language learners’ writing accuracy

    Yingying Peng, Jessie S. Barrot

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 39, 2023, págs. 249-264

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  • How university teachers navigate social networking sites in a fully online space: provisional views from a developing nation

    Jessie S. Barrot, Denson R. Acomular

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 19, 2022

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