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Integrative Supports, Resources, and Opportunities—Exploring and Expanding Urban High School Students’ Science Identity: A Longitudinal Qualitative Study
Janet Rocha, Brian Cabral, Erin Chen, Carlos Rodriguez, Clyde W. Yancy
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 67, Nº 1, 2023, págs. 44-63
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