Periodo de publicación recogido
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Does CLIL shape language attitudes and motivation?: Interactions with target languages and instruction levels
Audrey De Smet, Laurence Mettewie, Philippe Hiligsmann, Benoît Galand, Luk Van Mensel
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 26, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: Assessing CLIL: a multidisciplinary approach.), págs. 534-553
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