Periodo de publicación recogido
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Rosa María Ropero Perejil, Gregoria Batalla Batalla, Ana Díaz Cappa
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 49, 2009, págs. 16-18
Ana Díaz Cappa, Gregoria Batalla Batalla, Rosa María Ropero Perejil
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 49, 2009, págs. 19-20
Rosa M. Ropero, Gregoria Batalla, Ana Díaz Cappa
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 49, 2009, págs. 16-18
Ana Díaz Cappa, Gregoria Batalla, Rosa M. Ropero
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 49, 2009, págs. 19-20
¡Dando la lata! Experiencias sonoras en una Escuela del siglo XXI
Gregoria Batalla Batalla, Ana Díaz Cappa, Rosa María Ropero Perejil
Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 117, 2009, págs. 33-35
Europako esperientzia bat: "Travelling toys"
Ana Díaz Cappa, Rosa María Ropero Perejil, Gregoria Batalla Batalla
Jakingarriak, ISSN 1697-6215, Nº. 66, 2009, págs. 26-31
¡Cáscaras!: experihuevos en la incubadora
Gregoria Batalla Batalla, Ana Díaz Cappa, María Jesús Torres Asensio, Bernardo Fuentes Navarrete
Escuela en acción. Infantil, ISSN 0212-2707, Nº 10599, 2004, págs. 15-17
Los museos, los artistas y los niños
Gregoria Batalla Batalla, Ana Díaz Cappa, María Jesús Torres Asensio, Bernardo Fuentes Navarrete
Escuela en acción. Infantil, ISSN 0212-2707, Nº 10596, 2003, págs. 20-21
El lenguaje de las TIC en educación infantil: Nuevas oportunidades de expresión e intervención en el entorno educativo y social
Ana Díaz Cappa
El eBook y otras pantallas: nuevas formas, posibilidades y espacios para la lectura, 2010, ISBN 978-84-89384-81-1, págs. 85-96
"La pirámide americana": desarrollo de técnicas plásticas innovadoras en un proyecto de trabajo de educación infantil
Gregoria Batalla Batalla, Ana Díaz Cappa, María Jesús Torres Asensio, Bernardo Fuentes Navarrete
La colaboración de la Universidad y los centros de prácticas: fundamento y experiencias de formación de maestros / coord. por Ana Rodríguez Marcos; Engracia Alda de la Fuente (col.), Rosalía Aranda Redruello (col.), Mónica Egea Reche (col.), Ana Mampaso Martínez (col.), Claudia Messina Albarenque (col.), 2005, ISBN 978-84-96491-09-0, págs. 57-86
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