Karen De Keersmaeker

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• Artículos de revistas

  • The relation between proportional vocabulary and proportional reasoning abilities in young children

    Karen De Keersmaeker, Elien Vanluydt, Patrick Onghena, Wim Van Dooren

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 39, Nº 3, 2024, págs. 2201-2221

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  • The relationship between primary school children’s inhibition and the processing of rational numbers

    Karen De Keersmaeker, Jo Van Hoof, Wim Van Dooren

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 38, Nº 4, 2023, págs. 1527-1549

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