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Interactividad profesor alumno en los programas virtuales en Educación Superior
Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED), ISSN-e 2707-3297, ISSN 2707-3289, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: REPED 5(1)), págs. 45-60
Calidad Académica de los Docentes en entornos virtuales: Hacia un modeloeducativo
Raquel Reyna García
Educación y tecnologías digitales: VII Jornada de doctorandos/as en educación,Madrid, 1 de Julio de 2021 / coord. por Daniel Domínguez Figaredo, Inés Gil Jaurena, Aitor López González, 2021, págs. 44-49
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