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Autoconcepto, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes con TDAH: un estudio comparativo
Montserrat Durán-Bouza, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Lorena Pena Carballo
Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 22, Nº. 63, 2024 (Ejemplar dedicado a: 1 de septiembre de 2024), págs. 293-316
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