Información General

• Autores: Carmen García Pastor (coord.)
• Editores: Amarú
• Año de publicación: 1992
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-86368-68-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • ¿Por qué Johny no puede leer?: teoría crítica y educación especial

    Sally Tomlinson

    págs. 31-46

    

  • El estudio de casos

    Jesús Garanto Alós, Delio del Rincón

    págs. 47-76

    

  • La investigación sobre la eficacia escolar: implicaciones para la integración

    Gregorio Rodríguez Gómez

    págs. 77-116

    

  • La evaluación de programas de integración

    Carmen Pastor Gimeno, Eduardo Jiménez Meana

    págs. 117-140

    

  • La investigación-acción en el desarrollo profesional de los profesores

    Christine O'Hanlon

    págs. 141-156

    

  • Nosotros también tenemos voz: lo que los alumnos con necesidades educativas especiales pueden decirnos

    Barrie Wade, Maggie Moore

    págs. 157-170

    

  • Un modelo de práctica psicomotriz: evaluación de su eficacia en niños ciegos y con baja visión

    Pilar Arnaiz Sánchez, María Dolores Prieto Sánchez, Julio Sánchez Meca

    págs. 171-196

    

  • La investigación en Logopedia: un acercamiento integrador en el marco escolar

    Víctor M. Acosta Rodríguez

    págs. 197-214

    

  • Integración sociolaboral de personas con minusvalía

    María del Carmen Ortiz González

    págs. 215-235