Información General

• Autores: Isabel Escudero (coord.), María del Carmen Penalva Martínez (coord.), David Barba Uriach (coord.)
• Editores: Proyecto Sur
• Año de publicación: 2006
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-611-1416-7
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Reseña de: Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de matemáticas

    Elías Irazoqui Becerra

    Horizontes Educacionales, ISSN-e 0717-2141, Vol. 12, Nº. 1, 2007, págs. 59-60

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización

    María del Carmen Penalva Martínez, Germán Torregrosa Gironés, Isabel Escudero, José María Gavilán Izquierdo, Ana Isabel Roig Albiol

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-24

    

  • Vídeo-clips y análisis de la enseñanza: construcción del conocimiento necesario para enseñar matemáticas

    Julia Valls González, Salvador Llinares Ciscar, María Luz Callejo de la Vega

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-43

    

  • Las trayectorias hipotéticas de formación inicial (TRHIFI) como instrumento para el análisis del desarrollo profesional: análisis de un caso en la formación de futuros docentes de Primaria en matemáticas

    Carme Burgués Flamarich, Joaquim Giménez Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 49-67

    

  • Interpretación de un proceso de prácticas: relato de una experiencia de una alumna de prácticas

    Rafael Rodríguez Pino

    • Texto Completo Libro

    págs. 70-86

    

  • Talleres de profesionalización docente en la formación inicial de maestros de Primaria

    Cecilia Calvo Pesce, David Barba Uriach

    • Texto Completo Libro

    págs. 89-101

    

  • La tutorización sistemática como estrategia de formación en resolución de problemas de matemáticas

    Pedro Cobo Lozano, Josep M. Fortuny

    • Texto Completo Libro

    págs. 111-125

    

  • El estudio sobre el aprendizaje de contenidos matemáticos en el Bachillerato dentro de una comunidad de indagación

    Victoria Sánchez García, Mercedes García, Isabel Escudero, José María Gavilán Izquierdo, Ramón Trigueros Reina

    • Texto Completo Libro

    págs. 137-149

    

  • Conclusiones: investigación sobre la formación de profesores responsables de la educación matemática

    María del Carmen Penalva Martínez, Germán Torregrosa Gironés, Isabel Escudero, José María Gavilán Izquierdo, Ana Isabel Roig Albiol

    • Texto Completo Libro

    págs. 155-159