Información General

• Autores: Ana González (coord.), Carlos Lomas García (coord.)
• Editores: Graó
• Año de publicación: 2002
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7827-268-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• ¿Cómo es la vida cotidiana de los niños y de las niñas en las aulas y en el patio de nuestras escuelas? ¿Es la institución escolar un lugar donde se fomenta la igualdad de derechos y de oportunidades entre unos y otras o, en cambio, un escenario donde el orden sigue siendo exclusivamente masculino? ¿Cómo se usa el lenguaje en relación con la diferencia sexual? ¿Cómo son las interacciones entre el profesorado y el alumnado? ¿Y entre unos y otras?¿Cómo contribuyen los mensajes de los medios de comunicación de masas y de la publicidad a la construcción y a la difusión a gran escala de los arquetipos tradicionales de lo masculino y de lo femenino ¿Cómo se seleccionan los contenidos escolares en los currículos y en los libros de texto? ¿Contribuye la institución escolar a la difusión o a la eliminación de los estereotipos de género? Este libro colectivo intenta encontrar algunas respuestas a estos y a otros interrogantes. En sus páginas convergen personas de diversos orígenes y trayectorias que coinciden en un afán común de ir construyendo una educación y un mundo en el que las diferencias sexuales y culturales no sean la antesala de la opresión y de la discriminación de las personas.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La mujer en la historia y la historia de las mujeres

    Consuelo Vega

    págs. 13-20

    

  • Mujer y antropología

    María Eugenia Carranza

    págs. 21-32

    

  • Mujer y filosofía

    Laura Torres

    págs. 33-46

    

  • Mujer y ciencia

    Núria Solsona i Pairó

    págs. 47-58

    

  • Lenguaje, interacción y diferencia sexual

    Amparo Tusón Valls

    págs. 61-76

    

  • Mujer y arte

    María Teresa Alario Trigueros

    págs. 77-94

    

  • El aprendizaje de las identidades femeninas y masculinas en la cultura de masas

    Carlos Lomas García

    págs. 95-112

    

  • Mujer y cine (el eterno femenino en el celuloide)

    Francisco Manuel Gago Rodríguez

    págs. 113-130

    

  • Rosa y azul: la transmisión de los géneros en la escuela mixta

    Marina Subirats Martori, Cristina Brullet Tenas

    págs. 133-168

    

  • Luces y sombras en el camino hacia una escuela coeducativa

    Amparo Tomé González

    págs. 169-182

    

  • Orientar para la igualdad, orientar desde la diferencia

    Ana Agirre

    págs. 183-192

    

  • El sexismo en los libros de texto

    Carlos Lomas García

    págs. 193-222