págs. 5-18
págs. 19-30
págs. 19-30
págs. 45-62
págs. 63-76
págs. 77-86
págs. 87-96
Ritratti del potere invisibile: Jovellanos e Foucault tra le «Meninas» e Carlos III
págs. 97-108
Los colores del tiempo: Goya y Meléndez Valdés
págs. 109-122
págs. 123-134
págs. 135-144
Avanguardia e scrittura calligrammatica: per una riflessione teorica con spunti ispanici
págs. 145-162
págs. 163-168
págs. 169-178
págs. 179-188
págs. 189-198
La conquista della forma: Pittori e quadri nella filosofia dell'arte di José
págs. 199-206
La experiencia estética en Ramón Pérez de Ayala: (De la contemplación a la empatía)
págs. 207-214
págs. 215-226
Pittura e letteratura: la riflessione estetica in «Un cuerpo, o dos» di Gabriel Ferrater e José María Martín
págs. 227-234
págs. 235-244
págs. 245-250
págs. 251-256
págs. 257-266
págs. 267-274
págs. 275-292
págs. 293-298
págs. 299-308
págs. 309-316
El color y la forma: modernismo y artes plásticas: Crónicas y prosas de Ángel de Estrada
págs. 317-340
La «eterna vejez» de España: arquitectura, arte y paisaje en la escritura de Manuel Gálvez
págs. 341-354
págs. 355-364
Messico: il caso di tre pittrici scrittrici: (Leonora Carrington, Remedios Varo, Frida Kahlo)
págs. 365-372
«Aquella que lleva el color»: parole e immagini nel «Diario» di Frida Kahlo
págs. 373-382
págs. 383-395
págs. 5-24
págs. 25-40
págs. 41-54
págs. 55-68
págs. 69-84
Poesia «translingue» italo-spagnola fra Cinque e Seicento: alcune prospettive di ricerca
págs. 85-96
págs. 97-110
págs. 111-118
Interferencias morfosintácticas entre italiano y español L2: un estudio empírico
págs. 119-130
págs. 131-140
págs. 141-150
págs. 151-162
Enseñanza del español a italófonos: algunos elementos lingüísticos poco aprovechados
págs. 163-174
págs. 175-186
Elementos con valor conversacional en italiano y en español: una propuesta didáctica a través del teatro
págs. 187-196
págs. 197-204
págs. 205-220
págs. 221-234
págs. 235-242
El nuevo cuadro europeo común de referencia: «las lenguas vivas: aprender, enseñar, evaluar»
págs. 243-252
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