Información General

• Autores: Roberto Aparici Marino
• Editores: UNED
• Año de publicación: 2003
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-362-4971-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    • La reinvención de la educomunicación

      Roberto Aparici Marino

      págs. 27-33

      

  • Comunicación y educación

    • Comunicación

      Roberto Aparici Marino

      págs. 39-43

      

    • ¿Comprender los medios o la comunicación?

      Antonio Pasquali

      págs. 45-57

      

    • Pedagogía de la comunicación

      Mario Kaplún

      págs. 59-78

      

    • Presencia de la comunicación educativa

      Daniel Prieto

      págs. 79-95

      

    • Desordenamientos educativos en el ecosistema comunicacional

      Guillermo Orozco Gómez

      págs. 97-110

      

    • Educomunicación en el siglo XXI

      Agustín García Matilla

      págs. 111-125

      

  • La Construcción de la Realidad

    • La verdad en la ficción y en el espectáculo

      Gianfranco Bettetini, Armando Fumagalli

      págs. 135-160

      

    • Enfoques sobre el estudio de los medios de comunicación: la enseñanza de los temas de representación de estereotipos

      Robyn Quin

      págs. 161-170

      

    • La imagen televisiva: más allá de la significación, el espectáculo.

      Jesús González Requena, Manuel Ángel Canga Sosa

      págs. 171-182

      

    • Variaciones sobre lo documental, desde Lumière al vídeo arte.

      Jorge La Ferla

      págs. 183-191

      

    • Las voces del telediario

      Arlindo Machado

      págs. 193-208

      

    • Algunas claves de la manipulación informativa

      Pedro Soler Gómez

      págs. 209-236

      

    • Cuestión de palabras

      Pierre Bourdieu

      págs. 237-240

      

  • Comunicación, Tecnología y sociedad de la información

    • Culturas, tecnicidades, comunicación

      Jesús Martín-Barbero

      págs. 251-277

      

    • Medios de comunicación, política y hegemonía

      Octavio Ianni

      págs. 279-289

      

    • 11 111 010 001

      Hervé Fischer

      págs. 291-302

      

    • El imaginario numérico

      Arlindo Machado

      págs. 303-317

      

    • Internet y la sociedad red

      Manuel Castells

      págs. 319-341

      

    • La sociedad en red

      Oswaldo Uriel León Enríquez, Sally Burch, Eduardo Tamayo G.

      págs. 343-360

      

    • Vivir en la sociedad de la información: orden global y dimensiones locales en el universo digital.

      Raúl Trejo Delarbre

      págs. 361-376

      

    • Sobre ideas y datos

      Theodore Roszak

      págs. 377-391

      

  • Educación y medios

    • Educación para la comunicación en tiempos de neoliberalismo

      Roberto Aparici Marino

      págs. 403-414

      

    • ¿Por qué?

      Len Masterman

      págs. 415-435

      

    • Conceptos clave de la alfabetización audiovisual

      Kathleen Tyner

      págs. 437-455

      

    • Alfabetización audiovisual: una respuesta crítica a la pedagogía cultural de los medios

      Aquilina Fueyo Gutiérrez

      págs. 457-481

      

    • La educación en medios de comunicación en la transversalidad curricular

      José Ignacio Aguaded Gómez

      págs. 483-497

      

    • La educación audiovisual en la era del pensamiento único

      Víctor Manuel Marí Sáez

      págs. 499-511

      

    • La violencia en los medios audiovisuales

      Luis Matilla

      págs. 514-520

      

    • Videojuegos en red: espacios simbólicos de juego y encuentro

      Diego Sebastián Levis Czernik

      págs. 521-535

      

    • El discurso tecnológico de los nuevos medios: implicaciones educativas

      Alfonso Gutiérrez Martín

      págs. 537-545

      

    • Comunicación y educación en la era telemática: una perspectiva sociocultural

      Raúl Fuentes Navarro

      págs. 547-558

      

    • ¿Nuevas qué... aplicadas a qué...?: (el relicario pedagógico de los medios y las nuevas tecnologías)

      Ramón Ignacio Correa García

      págs. 559-576

      

    • Interactividad: el desafío emergente de la comunicación en la educación en la educación presencial y a distancia

      Marco Silva

      págs. 577-593