Ponencias

Comunicaciones

• Propiedades fundamentales del ELE

  Ángel López García

  • Texto completo

  págs. 9-20

  

• El estudio del español en los Estados Unidos: situación actual y perspectivas futuras

  Joan. Pierson Berenguer

  • Texto completo

  págs. 21-34

  

• Construcciones con "un" en español

  María Ángeles Álvarez Martínez

  • Texto completo

  págs. 35-46

  

• Verbos de cambio o devenir en español

  Felisa Bermejo Calleja

  • Texto completo

  págs. 47-60

  

• Y, o, pero y sino, ¿cuándo y cómo enseñarlos?

  Mercedes Fornés Guardia

  • Texto completo

  págs. 61-68

  

• Norma interna y externa en español y gramática comunicativa: el ejemplo del gerundio.

  Joaquín Garrido Medina

  • Texto completo

  págs. 69-78

  

• La construcción del verbo enseñar

  Josse de Kock

  • Texto completo

  págs. 79-84

  

• Como con valor condicional

  Antonio Moreno Ayora

  • Texto completo

  págs. 85-90

  

• Recurrencia semántica y significado modal en la estructura como/tal como + verbo

  Antonio Moreno Ayora

  • Texto completo

  págs. 91-96

  

• Sintaxis y estructura de la información: aportación a la enseñanza de las oraciones interordinadas

  Juan Antonio Moya Corral

  • Texto completo

  págs. 97-106

  

• Elementos interjectivos en español, su didáctica

  Soledad Soldevila, Begoña Montmany

  • Texto completo

  págs. 107-116

  

• Problemas que presenta la enseñanza del español a italianos

  Judith Gil

  • Texto completo

  págs. 117-124

  

• Problemas de lingüística contrastiva en la enseñanza del español para extranjeros

  Luis Luque Toro

  • Texto completo

  págs. 125-134

  

• Adquisición de la gramática de algunos aspectos del español: comprensión práctica

  Alejandro Castañeda Castro

  • Texto completo

  págs. 135-142

  

• La producción de texto: un método eficaz para reforzar competencias lingüísticas

  Fermín Martos Eliche

  • Texto completo

  págs. 143-148

  

• Un ejemplo de análisis de las estrategias de producción de textos escritos en un aula de ELE

  Guadalupe Ruiz Fajardo

  • Texto completo

  págs. 149-156

  

• La comprensión lectora en la enseñanza comunicativa del ELE: modelos y actividades

  Ventura Salazar García

  • Texto completo

  págs. 157-168

  

• Análisis de errores: valoración gramatical y comunicativa en la expresión escrita de estudiantes de ELE. Una propuesta didáctica

  Isabel Santos Gargallo

  • Texto completo

  págs. 169-174

  

• Utilizar el lenguaje: no hablar como loros

  Rosana Uriz Juanche, Alfonso Martínez Baztán

  • Texto completo

  págs. 175-184

  

• Elaboración de un test pragmático para ELE

  Fernando Hervás, Eliseo Picó Mas, Mercè Vilarrubias i Bisbal

  • Texto completo

  págs. 185-198

  

• Desarrollo del examen de certificación para los profesores de español de Georgia: un intento de medir aptitudes comunicativas dentro de un marco global

  Scott Kimberly

  • Texto completo

  págs. 199-208

  

• Enseñanza interactiva del español a través de escenarios: aplicaciones didácticas

  Rosario Alonso Raya

  • Texto completo

  págs. 209-216

  

• La clase de conversación en la enseñanza del español como lengua extranjera

  Juan Alfredo Bellón Cazabán

  • Texto completo

  págs. 217-226

  

• De cómo usar canciones en el aula

  María Luisa Coronado González, Javier García González

  • Texto completo

  págs. 227-234

  

• La aplicación de los juegos a la enseñanza del español como lengua extranjera

  María Dolores Chamorro Guerrero, Nuria Prats Fons

  • Texto completo

  págs. 235-246

  

• La explotación de películas en el aula de español para extranjeros

  José Gómez Vilches

  • Texto completo

  págs. 247-254

  

• La connotación contextual en el lenguaje humorístico

  Pedro Barros García

  • Texto completo

  págs. 255-266

  

• Problemas discursivos en la interlengua de aprendices de español como lengua extranjera

  María Sonsoles Fernández López

  • Texto completo

  págs. 267-278

  

• Funciones del lenguaje y funciones comunicativas en la enseñanza del ELE

  Antonio Martínez González

  • Texto completo

  págs. 279-284

  

• Estilo directo e indirecto en las funciones comunicativas e informativas

  María Victoria Romero Gualda

  • Texto completo

  págs. 285-292

  

• Hacia una integración total en la clase de lengua extranjera

  José Siles Artés

  • Texto completo

  págs. 293-298

  

• Las expresiones de función fática en la enseñanza de español a extranjeros

  Ana María Vigara Tauste

  • Texto completo

  págs. 299-312

  

• En la enseñanza del español como segunda lengua, semántica y vocabulario

  José María Becerra Hiraldo

  • Texto completo

  págs. 313-324

  

• Léxico real/léxico irreal en los manuales de español para extranjeros

  Pedro Benítez Pérez

  • Texto completo

  págs. 325-334

  

• Los sinónimos: importancia de los matices distintivos l

  Emma Martinell Gifre

  • Texto completo

  págs. 335-344

  

• Los sinónimos: importancia de los matices distintivos ll

  María José Gelabert Navarro

  • Texto completo

  págs. 345-350

  

• El desarrollo de la competencia léxica en la enseñanza del ELE: la sinonimia y cuestiones conexas

  Juan Martínez Marín

  • Texto completo

  págs. 351-362

  

• Grupo fónico y pausa versus entonación

  María Jesús Bedmar Gómez

  • Texto completo

  págs. 363-370

  

• Método de enseñanza de la pronunciación española a alumnos japoneses

  Makoto Hara

  • Texto completo

  págs. 371-380

  

• Enseñanza del ELE en la Universidad Nacional Autónoma de México

  Ricardo Ancira González

  • Texto completo

  págs. 381-388

  

• Enseñanza de ELE y terminología didáctica

  Pablo Domínguez González

  • Texto completo

  págs. 389-394

  

• ¿Qué rasgos caracterizan una buena traducción literaria?

  Inger Enkvist

  • Texto completo

  págs. 395-404

  

• Enseñanza del ELE asistida por ordenador

  Francisco Joaquín García Marcos

  • Texto completo

  págs. 405-412

  

• Producción de materiales para la enseñanza del español como L2

  Emilio García-Wiedemann

  • Texto completo

  págs. 413-424

  

• La terminología lingüística en la enseñanza del español a extranjeros

  María Victoria López Pérez

  • Texto completo

  págs. 425-438

  

• La didáctica del ELE centrada en el medio ambiente

  Francisca Martín Molero

  • Texto completo

  págs. 439-448

  

• La literatura en la clase de lengua

  Salvador Montesa Peydró, Antonio Garrido Moraga

  • Texto completo

  págs. 449-457