Información General

• Autores: Alejandro Piscitelli (coord.)
• Editores: Madrid : Fundación Telefónica ; Barcelona : Ariel, 2010
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-08-09589-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Aprendiendo con Facebook

    Jorge Tirzo

    Revista Mexicana de Comunicación, ISSN 0187-8190, Vol. 24, Nº. 127, 2011, pág. 8

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • De la educación a facebook

    • Edupunk, maestros ignorantes, educación invisible y el proyecto Facebook

      Alejandro Piscitelli

      págs. 3-20

      

    • El Proyecto Facebook y la creación de entornos colaborativos educativos

      Iván Adaime

      págs. 21-34

      

    • El traspaso de la tiza al celular: celumetrajes en el Proyecto Facebook para pensar con imágenes y narrativas transmedia

      Mara Balestrini

      págs. 35-46

      

    • Coaching, producción par a par y neoaprendizajes

      Heloisa H. Primavera

      págs. 47-56

      

  • De facebook a la educación

    • Pensando a Facebook, una aproximación colectiva por dimensiones

      Gabriela Sued

      págs. 59-70

      

    • La arquitectura es la política de la red. Facebook y sus rivales

      Carolina Gruffat, Roberto Schimkus

      págs. 71-84

      

    • Cómo ver lo invisible: estrategias para visualizar información en Facebook

      Ignacio Uman, María Carlina Venesio

      págs. 85-110

      

    • Facebook como paradigma de la alfabetización digital en tiempos de barbarie cultural

      Guadalupe López, Clara Ciuffoli

      págs. 111-128

      

  • Educación, redes sociales y lo que vendrá

    • ¿Y si las nuevas tecnologías no fueran la respuesta?

      Juan Cristóbal Cobo Romaní

      págs. 131-146

      

    • Comprender las redes sociales como ambientes mediáticos

      Octavio Islas, Amaia Arribas Urrutia

      págs. 147-162

      

    • Aprendizaje en un mundo conectado. Cuando participar (y aprender) es "hacer clic"

      págs. 163-182

      

    • Un mundo de medios sin fin. Cambios en aprendizaje, Facebook y la apoteosis de las aplicaciones expresivas

      Dolors Reig

      págs. 183-202