La elaboración de ejercicios en los manuales de enseñanza del chino para extranjeros a la luz del modelo didáctico de asignación de tareas: el Manual de chino oral intermedio como ejemplo
págs. 17-27
págs. 37-103
págs. 105-128
págs. 129-172
La inteligencia emocional como aspecto importante en el desarrollo profesional de los docentes de lengua china: análisis basado en la retroalimentación alumno-profesor
págs. 173-200
págs. 219-233
El desarrollo de la comprensión oral: una experiencia en la creación de materiales
págs. 245-267
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