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Educación Handbook T-I: Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos

Imagen de portada del libro Educación Handbook T-I

Información General

Autores: Gerardo Hernández Medina (coord.), Lidia Ramírez Lemus (coord.)
Editores: ECORFAN
Año de publicación: 2013
Colecciones: Handbook
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-607-8324-10-1
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Listado de artículos

- Acciones remediales en el proceso de aprendizaje del modelo de educacion basado en competencias
  Sergio Guerrero, María Saeb
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
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- Actividades interactivas digitales como herramientas de apoyo en el proceso de lectoescritura en niños con discapacidad intelectual moderada
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 11-20
- Ambiente de aprendizaje móvil (AdAM)
  Leticia Estrada, Eduardo Fong
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 21-33
- Experiencias en la formación y operación de cuerpos académicos redes
  Andrés González, Pedro Martín García Vite, Ángela Castillo, Sergio Álvarez
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
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- Análisis del flujo educativo de nivel medio superior a superior en el ciclo 2010 - 2011, como aspecto clave en la apertura de nuevos programas educativos en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato
  Patricia Mendoza, Lidia Ramírez, Teresa Ramírez, María Uribe
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 48-56
- Análisis del perfil de los alumnos de nuevo ingreso (2012) a la carrera en desarrollo de negocios área mercadotecnia (DNM)
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 57-67
- Balance afectivo, nivel de estrés y necesidades psicoeducativas estudio de caso: Universidad Tecnológica de Querétaro
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 68-80
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 81-90
- Cómo favorece la inteligencia emocional al aprendizaje cooperativo en docentes de educación básica
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 91-100
- Competencias y estrategias didácticas:Experiencias en la Universidad la Salle noroeste
  Lilia Navarro, Eusebio Jiménez, Gloria Bojórquez, María Ramírez
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 101-113
- Conocimiento de los docentes del método constructivista en una institución educativa privada de Monterrey, N.L.
  María Concepción Treviño Tijerina, Ivonne Hauad Marroquin, María Elena de la Cruz Maldonado, Elías Reyes, Raquel E
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 114-128
- Cumplimiento de la lactancia materna natural exitosa por medio de una intervención educativa
  Ana Oviedo, Ana Ruiz, Claudia Rodríguez, María Vargas
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 129-142
- Diseño del curso análisis de sistemas aplicando el modelo de calidad para e-learning
  Alberto Mixnahuatl, Jessica Santamaría, Argelia Urbina, Jorge de la Calleja Mora, María Auxilio
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 143-152
- Divulgación y educación: Diseño de talleres científicos en el nivel prescolar basados en los campos formativos PEP 2011 en el estado de Guanajuato
  María Sánchez, Leticia Cordero, Ingrid Barradas
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 152-159
- Estrategia de enseñanza aplicada fuera del aula para asignaturas del área de desarrollo humano
  María Montoya, Carlos Martinez
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 160-167
- Estrategia de inclusión de alumnos sordos en la educación superior, por medio de un diccionario electrónico contable
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 168-180
- Estudio correlacional entre calificaciones e interacciones en un entorno virtual de aprendizaje
  Hugo González, Eunice Morales, Alondra Katt
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 181-188
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  - Resumen
  - Texto Completo Libro
  págs. 189-200

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