Ética en la universidad: Transversalizar las competencias éticas en el Espacio Europeo de Educación Superior
Información General
- Autores: Emilia Carmen Botello Cambero (coord.), José Moreno Losada (coord.), Jesús Sánchez Martín (coord.), Francisco Zamora Polo (coord.)
- Editores: Madrid : Entinema, 2913
- Año de publicación: 2013
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-8198-876-5
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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págs. 11-12
Presentación Docentes para el servicio. Formando ciudadanos éticamente responsables
Emilia Carmen Botello Cambero, José Moreno Losada, Jesús Sánchez Martín, Francisco Zamora Polo
págs. 13-18
págs. 19-28
Desarrollo de competencias éticas durante el aprendizaje del diseño de una instalación industrial
Conrado Ferrera Llera, Joaquín Fernández Francos, José María Montanero Fernández
págs. 29-36
págs. 37-46
Una experiencia exitosa en docencia de la ética: El grupo UNIJES de ética de las profesiones
págs. 47-58
págs. 59-68
págs. 69-82
págs. 83-96
Responsabilidad social y enseñanza superior: Claves para su desarrollo
págs. 97-108
La termodinámica como vía para el conocimiento de la realidad del sur
Andrés Álvarez Murillo, Silvia Román Suero, Eduardo Sabio Rey, Carmen María González García, Juan Félix González González, Beatriz Ledesma Cano
págs. 109-116
Transversalizar los valores éticos en los PFM: Uso de especies acuáticas invasivas como nuevo recurso energético para países en desarrollo
Beatriz Ledesma Cano, Silvia Román Suero, Fátima Reyes, Andrés Álvarez Murillo, Eduardo Sabio Rey, Gonzalo Engo
págs. 117-126
Arroz dorado: Vitamina A para los países en desarrollo
págs. 127-134
págs. 135-148
Universidad saludable: Alfabetización en salud en la Educación Superior
págs. 149-164
Dilema moral cruzado: Una propuesta metodológica para el desarrollo de competencias éticas en el Espacio Europeo de Educación Superior
págs. 165-176
págs. 177-184
págs. 185-192
págs. 193-198
págs. 199-226
págs. 227-252
págs. 253-260
Análisis de la inversión empresarial: Una visión ética del docente
pág. 261
