Información General

• Autores: Santiago Yubero Jiménez (dir.), Elisa Larrañaga Rubio (dir.), Raúl Navarro Olivas (dir.)
• Editores: Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
• Año de publicación: 2016
• Colecciones: Estudios, 156
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9044-237-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El objetivo de este libro es analizar aspectos relevantes de las conductas violentas de niños y adolescentes en diferentes con-textos, y hacerlo buscando y reforzando cuáles son los entornos que protegen a los menores de este tipo de conductas. Puede que solo lo hayamos conseguido en parte, porque se trata de un tema complejo que requiere un análisis muy amplio. El contenido de este libro nos ofrece un análisis multidisciplinar de gran interés teórico e investigador sobre cómo estudiar las conductas violentas de estos jóvenes y centrar los aspectos básicos para la prevención y su protección. En especial, las características de autores que forman parte de este libro, como Peter Smith, Anastasio Ovejero, Claire Monks, Katie Rix, Rosario del Rey, Gonzalo Musitu, Rosario Ortega, Javier Fresneda o Pedro Puig, entre otros, plantean que la acumulación de factores de riesgo lleva consigo consecuencias negativas, conductuales y emocionales. Los menores más vulnerables a implicarse en conductas de riesgo tienen problemas en múltiples ámbitos y tienden a pertenecer a redes sociales que potencian el desarrollo de este tipo de conductas. En definitiva, aunque el grupo de iguales se perciba como la fuente más importante de apoyo social, la percepción y la recepción de apoyo social en la familia sigue siendo enormemente significativa para los menores. Sin duda, para intervenir de forma preventiva es necesario conocer los contextos y los procesos en los que se produce la violencia, así como las interpretaciones que hacen de ella los que la realizan o la sufren.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bullying escolar

    Peter K. Smith

    págs. 9-30

    

  • Factores psicosociales intervinientes en el acoso escolar: aportaciones desde un modelo ecológico

    Anastasio Ovejero Bernal

    págs. 31-48

    

  • Victimización entre iguales en los niños pequeños: vínculos con las relaciones entre los iguales y las habilidades socio-cognitivas

    Claire P. Monks, Katie Rix

    págs. 49-74

    

  • Entornos virtuales: beneficios y riesgos entre los adolescentes y jóvenes

    José Antonio Casas Bolaños, Rosario del Rey Alamillo, Rosario Ortega Ruiz

    págs. 75-92

    

  • El apoyo social como factor de protección ante el cyberbullying

    Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rubio, Raúl Navarro Olivas

    págs. 93-114

    

  • Lecturas y reflexiones respecto de la conducta delictiva en adolescentes

    David Moreno, Belén Martínez, Gonzalo Musitu Ochoa

    págs. 115-154

    

  • Violencia encubierta en las relaciones de pareja de los adolescentes

    Aurelio Lascorz Fumanal, Santiago Yubero Jiménez

    págs. 155-182

    

  • Construyendo entornos protectores para el menor

    Javier Fresneda, Pedro J. Puig, Teresa Molina

    págs. 183-198