Información General

• Autores: Eloy López Meneses (coord.), Fabrizio Manuel Sirignano (coord.), Esteban Vázquez Cano (coord.), Antonio Hilario Martín Padilla (coord.)
• Editores: Geforán
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-697-8045-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Estudio sobre las percepciones de la sociedad actual elaborado por el estudiantado universitario

    Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses, Celia Corchuelo Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés

    págs. 9-21

    

  • La pedagogía del cine como innovación educativa. Puntos de reflexión e intervención

    Fabrizio Manuel Sirignano, Maria Grazia Lombardi

    págs. 23-31

    

  • Trabajando las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) en la especialidad de Biología y Geología del Máster universitario en profesorado de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas

    Jerónimo Torres Porras

    págs. 32-45

    

  • Una cuestión de ética política: entre la investigación, la didáctica y la formación

    Natascia Villani, Gabriele de Martino di Montegiordano

    págs. 46-62

    

  • El alumnado de Educación y Trabajo Social de la Universidad Pablo de Olavide y la experiencia en la utilización de nuevas herramientas digitales innovadoras

    Antonio Hilario Martín Padilla, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés, Celia Corchuelo Fernández, Eloy López Meneses

    págs. 63-73

    

  • La pizarra digital interactiva: diseño y uso educativo

    Carlos Hervás-Gómez, Esther Fernández Márquez

    págs. 74-99

    

  • La formación entre ética y política

    Natascia Villani

    págs. 100-115

    

  • De nativos digitales a aprendices digitales: la realidad que se esconde en las universidades españolas

    Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto

    págs. 116-132

    

  • Pedagogía, procesos formativos, análisis territorial e innovación educativa. La experiencia del observatorio de la Universidad de Salerno

    Emiliana Mannese, Maria Grazia Lombardi

    págs. 133-149

    

  • Competencias en la Educación Superior

    María Belén Morales Cevallos, Esther Fernández Márquez, Antonio Hilario Martín Padilla, Isotta Mac Fadden

    págs. 150-162