Información General

• Autores: María Elena Cuenca Rodríguez (coord.), Miren Pérez Eizaguirre (coord.), Francisco Ruiz Montes (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2022
• Colecciones: Ebook
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1122-647-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El presente libro muestra las investigaciones que se han realizado sobre nuevos recursos digitales para la innovación docente en las aulas de Música de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Este compendio de capítulos nace como resultado de las reflexiones, estudios y actividades que se llevaron a cabo desde el proyecto de innovación docente “El aula de Música en Primaria e Infantil: diálogos sobre la práctica y la adquisición de competencias digitales” (2020/2021) y “Nuevas metodologías digitales para la adquisición de competencias interdisciplinares en el aula de Música de Educación Infantil, Primaria y Secundaria” (2021-2022) en la Universidad Autónoma de Madrid realizado durante dos cursos académicos. El objetivo de este libro es dar a ofrecer una amplia gama de recursos TAC -bastante desconocidos actualmente- para las aulas de Música en estas dos etapas

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    • Recursos de innovación docente y la situación actual en las aulas de Música

      Miren Pérez Eizaguirre

      págs. 7-8

      

  • I. Páginas web para el aprendizaje de Música

    • Presentación de aplicaciones para el entrenamiento auditivo

      María Elena Cuenca Rodríguez, Isabel María Montaraz Moral

      págs. 9-28

      

    • Bancos de recursos TAC online para la educación musical obligatoria

      Marta Martínez-Rodríguez

      págs. 29-41

      

  • II. El tratamiento de sonido como herramienta para la interpretación y creación

    • Posibilidades de "Audacity" para la realización de pódcast educativos

      Francisco Ruiz Montes, José Vicente Sánchez Albertos

      págs. 42-54

      

    • "Linux Multimedia Studio" como recurso para la composición de música electrónica en Educación Secundaria

      Luis Ponce de León Barranco

      págs. 55-71

      

  • III. El vídeo y la imagen como herramienta para la interpretación y creación

    • Producción y uso de recursos audiovisuales como elemento de motivación en el aula de Música: uso de "Filmora" para desarrollar la creatividad y nuevas formas de aprendizaje

      Carlos Javier Fernández Cobo

      págs. 72-90

      

    • Combo musical en red: unirnos a través de la distancia

      José Luis Aguilar Briegas

      págs. 91-98

      

    • La relación de las artes en el proceso creativo a través de las TAC y su aplicación en las aulas

      Rosa María Díaz Mayo

      págs. 98-113

      

  • IV. Evaluación de competencias musicales y digitales

    • Jugando con "Genially": las posibilidades didácticas de "Genially" para el aula de Música

      Miren Pérez Eizaguirre

      págs. 114-123

      

  • Conclusiones

    • Reflexiones sobre las competencias digitales en el aula de Música de Infantil, Primaria y Secundaria

      Ángela Morales Fernández, María Elena Cuenca Rodríguez

      págs. 124-144