Ambientalización curricular:: Criterios e indicadores para evaluarla a nivel de educación primaria
Íngrid Mulà Pons de Vall
págs. 31-49
Ambientalización de la asignatura conocimiento del medio natural en la formacón inicial del profesorado, a través de la aplicación de criterios de pensamiento crítico en su diseño y realización. Un estudio de caso en la Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona
Raquel Heras Colàs
págs. 173-190
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