Información General

• Autores: Maria Luisa Ortiz Alvarez (coord.)
• Editores: Pontes Editores
• Año de publicación: 2019
• País: Brasil
• Idioma: español
• ISBN: 9788521701460
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reflexões sobre o papel da gramática no processo de ensino e aprendizagem de espanhol para brasileiros

    Elizabete Aparecida Marques

    págs. 21-44

    

  • Da necessidade de identificar-se com a língua espanhola: Análise multimodal e sócio-discursiva de um livro didático utilizado na rede pública de ensino

    Jaqueline Barros

    págs. 45-72

    

  • A lei 11.161/2005 e o ensino de espanhol em escolas públicas do distrito federal: Realidade e desafios após uma década de implantação

    Julyana Peres Carvalho, Maria Luisa Ortiz Alvarez

    págs. 73-108

    

  • Da fraseodidática à fraseotradução: Vicissitudes de um processo

    Luis Carlos Ramos Nogueira

    págs. 109-136

    

  • Refletindo sobre os projetos político-pedagógicos de letras e a form(ação) de professores de espanhol

    Maria Luisa Ortiz Alvarez

    págs. 137-172

    

  • A influência da marcação linguística no processo de aquisição dos pronomes pessoais da língua espanhola por falantes de portuguêsdo brasil

    Patricia Rosa Lozado, Enrique Huelva Unternbäumen

    págs. 173-204

    

  • As rel(ações) pedagógicas no ensino da língua espanhola em cursosda educação profissional: Compreendendo a prática nos institutos federais

    Renata Mourão Guimarães

    págs. 205-240

    

  • La cognicidad en el aprendizaje de los cognados sinonímicos interlingüísticos español-portugués brasileño

    Soraia Melo Dos Santos

    págs. 241-258

    

  • O espanhol como língua estrangeira no Paraná: Políticas, métodos, desafios e reflexões

    Tatiana Helena Carvalho Rios, Silvana Salino Ramos

    págs. 259-282

    

  • Treino de memória na aprendizagem da língua espanhola em alunos da terceira idade

    Vanessa Cristina da Silva, Maria Luisa Ortiz Alvarez

    págs. 283-316

    

  • O ensino aprendizagem de espanhol para alunos da terceira idade: Uma experiência de valorização, reinserção e ressignificação social

    Vera Regina Aquino Vieira, Myrian Vasques Oyarzabal, Adélia Érida Broering Koerich

    págs. 317-327

    

  • As variedades linguísticas no ensino de espanhol / língua estrangeira no Brasil

    Viviane Ferreira Martins

    págs. 329-360