Evaluación de la calidad de programas formativos impartidos a través de internet

• Autores: Inmaculada Tello Díaz-Maroto
• Directores de la Tesis: Belén Urosa Sanz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Pontificia Comillas ( España ) en 2006
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio María Medina Rivilla (presid.), María Rosa Salas Labayen (secret.), Santiago Castillo Arredondo (voc.), Pedro Morales Vallejo (voc.), Carmen Alba Pastor (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Medios audiovisuales
      • Enseñanza programada
    • Organización y planificación de la educación
      • Planificación y financiación de la educación
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
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• Resumen

  • Debido al progresivo aumento de la oferta y la demanda de programas formativos a través de Internet, se hace absolutamente imprescindible para la selección adecuada delos mismos, la posibilidad de evaluar la calidad de dichos cursos formativos. Por ello, en esta Tesis Doctoral se analizan los modelos de evaluación existentes en la educación y se propone un modelo de evaluación de los programas formativos impartidos a través de Internete (MEPFI), el cual se encuentra incluido en un ciclo sintético de diseño, creación, aplicación, evaluación y modificación de la formación.

    En el desarrollo de la Tesis se ha aplicado el modelo a una muestra de sujetos que siguen una serie de cursos formativos, analizando así los resultados obtenidos en cuanto a la fiabilidad y validez de los instrumentos de medida propuestos, y con respecto a la relación de las variables del modelo de evaluación de la calidad.