El mundo actual. Valores e implicancias educativas de los alumnos al finalizar la escolaridad obligatoria en Mar del Plata. Argentina

• Autores: Luís Porta Vázquez
• Directores de la Tesis: Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Enrique Gervilla Castillo (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Petra María Pérez Alonso-Geta (presid.), Tomás Sola Martínez (secret.), Antonio Sánchez Sánchez (voc.), Severino Fernández Nares (voc.), Marta Osorio de Sarmiento (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En esta investigación se define operativamente un sistema de categorías de valores y antivalores en adolescentes (15/16 años) de la ciudad de Mar del Plata (Argentina) en base a un modelo teórico de hombre. A partir de las expresiones graficadas/justificadas por los alumnos y la prueba de asociación de palabras de Contenido. A partir de los resultados obtenidos, se logran generalizaciones sobre consideraciones de valores y de antivalores tomando como base el tríptico VALOR/CULTURA/SOCIEDAD, analizando sobre todo las implicancias educativas de esos resultados en función de la realidad educativa argentina.