Evaluación de un proyecto curricular innovador orientado hacia la educación para la salud en el marco de la investigación-acción
- Autores: María Dolores Dapía Conde
- Directores de la Tesis: Mercedes Suárez Pazos (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Vigo ( España ) en 1996
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Escámez Sánchez (presid.), Encarnación Sueiro Domínguez (secret.), Xosé Manuel Cid Fernández (voc.), María del Carmen Pereira Domínguez (voc.), Montserrat Fortuny Gras (voc.)
- Materias:
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- Resumen
LA REVISION SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION EN EDUACION PARA LA SALUD EN EL MARCO ESCOLAR, NOS LLEVA A LA BUSQUEDA DE UNA PROPUESTA ALTERNATIVA A LAS DESARROLLADAS EN ESTE CAMPO, QUE ROMPA CON LOS MODELOS DOMINANTES, CENTRADOS EXCLUSIVAMENTE EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. ESTA PROPUESTA SE CONCRETA EN LA EVALUACION DEL PROYECTO CURRICULAR INNOVADOR "A SAUDE E COUSA DE TODOS" Y METODOLOGICAMENTE SE SITUA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EN LA ACCION EDUCATIVA. EN ELLA SE RECOJE LA EVALUACION DIAGNOSTICA, DE DISEÑO, DE IMPLEMENTACION Y DE RESULTADOS DEL PROGRAMA.
POR TANTO, LAS CONTRIBUCIONES MAS ORIGINALES DE LA INVESTIGACION ES EL USO EN EL AMBITO DE LA EDUCACION PARA LA SALUD DE UN ENFOQUE DE EVALUACION HOLISTICO, FLEXIBLE, DEMOCRATICO, QUE INTEGRA TECNICAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS Y CONSIDERA LA REALIDAD PARTICULAR EN LA QUE SE DESARROLLA.
