Didáctica multisensorial de les ciencies: un nou metode per a alumnes cecs, deficients visuals i sense problemes de visio
- Autores: Miquel Albert Soler Martí
- Directores de la Tesis: Immaculada Bordas Alsina (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 1998
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Maria Pla i Molins (presid.), Nuria Pérez de Lara Ferré (secret.), Pello Ayerbe Echeberria (voc.), Anna Maria Geli de Ciurana (voc.), Teresa Tilló i Barrufet (voc.)
- Materias:
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- Resumen
En esta tesis doctoral se expone un nuevo método didáctico para la enseñanza de las Ciencias Naturales ideado para alumnos ciegos, deficientes visuales y sin problemas de visión. Rrepresenta, pues, un paso más en la atención a la diversidad. Consta de un marco teórico-práctico fundamental, el desarrollo experimental basado en la Investigación-Acción, el listado de las 83 conclusiones obtenidas y una perspectiva de futuro.
La Didáctica Multisensorial de las ciencias es un método aplicable a todos los niveles académicos que posibilita la enseñanza y aprendizaje de las ciencias utilizando todos los sentidos de una forma interdependiente, dando a su vez las orientaciones adecuadas para el desarrollo y estimulación sensoriales, con el fin de conseguir aprandizajes significativos fúndamentados en una percepción amplia y científica del entorno natural.
