Analizamos la originalidad de las respuestas de los sujetos en pruebas de fluidez verbal escrita en dos muestras de estudiantes de 7 y 8 de E.G.B. compuestas por 267 mujeres y 99 varones respectivamente encontramos que la originalidad se divide en dos subfactores que hemos dominado recuerdo e imaginativo. Se produce un cambio estadísticamente significativo en la originalidad de las respuestas de los sujetos entre el primer y segundo subperiodo de trabajo. Hay un cambio de proceso psicológico entre el primer y segundo subperiodos. Existen correlaciones estadísticamente significativas, pero no excesivamente altas, entre las puntuaciones en fluidez y originalidad. No hay diferencias entre los resultados obtenidos por cada una de las dos muestras.
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