La renovación metodológica de la enseñanza del francés en España: del audiovisual al enfoque comunicativo
- Autores: Jesus Arriaga Roa
- Directores de la Tesis: Antonio Domínguez Domínguez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 1991
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Cantera Ortiz de Urbina (presid.), Juan Fidel Corcuera Manso (secret.), Alicia Yllera Fernández (voc.), Julián Muela Ezquerra (voc.), José Antonio González Alcaraz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
EL ESTUDIO PRETENDE MOSTRAR LA MANERA EN QUE LOS DISTINTOS PRINCIPIOS METODOLOGICOS HAN IDO INTRODUCIENDO DE MANERA PROGRESIVA UN PROFUNDO CAMBIO EN LOS OBJETIVOS Y METODOS DE LA ENSEÑANZA DEL FRANCES EN LA ENSEÑANZA MEDIA. A TRAVES DEL ANALISIS DE LOS DISTINTOS PLANES DE ESTUDIO DE BACHILLERATO QUE A LO LARGO DEL SIGLO XX SE HAN IMOLANTADO EN ESPAÑA POR MEDIO DEL SEGUIMIENTO HISTORICO DE LO QUE LAS DISTINTAS CONCEPCIONES O CORPUS.
METODOLOGICOS HAN SUPUESTO SOBRE LA ELABORACION DE TEXTOS, SOBRE LA PRACTICA DOCENTE DEL PROFESORADO DE FRANCES EN ESPAÑA, SE LLEGA A UN TIPO DE PROPUESTA QUE, ENTRONCANDO CON LO QUE LOS ENFOQUES COMUNICATIVOS PROPUGNAN, NO IGNORA LAS CIRCUNSTANCIAS EXTRALINGUISTICAS EN QUE SE DESARROLLAN LAS CLASES EN NUESTROS INSTITUTOS.
