Estudio longitudinal de adultos autistas en el territorio foral de Navarra

• Autores: Ana Díaz de Rada Igúzquiza
• Directores de la Tesis: Julian Felix Alberdi Mendez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Pública de Navarra ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco Guillén Grima (presid.), María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga (secret.), José Ramón Varo Prieto (voc.), José Cáceres Carrasco (voc.), Inés Aguinaga Ontoso (voc.)
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• Resumen

  • La presente investigación se llevó a cabo con el propósito fundamental de examinar si las alteraciones más relevantes del autismo, tales como, incapacidad para: establecer relaciones sociales, usar el lenguaje productivo y comprensivo, variar las conductas o no ser tan rituales, controlar la hiperactividad, progresar en el funcionamiento cognitivo, ser más autónomos en los hábitos de la vida diaria, mejoran con el paso del tiempo. Se utilizó una muestra de 33 sujetos diagnosticados como autistas antes de la adolescencia los cuales fueron evaluados con los mismos instrumentos después de 15 años de terminada la primera evaluación. Los análisis estadísticos revelan que los autistas mejoran con la edad en algunas de las variables mencionadas.

    Las conclusiones y sugerencias que emergen del estudio resultan interesantes tanto a nivel de investigación como de eduación.