El resumen como estrategia de composición textual y su aplicación didáctica

• Autores: Teodoro Álvarez Angulo
• Directores de la Tesis: Enrique Bernárdez Sanchís (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1994
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Sánchez Lobato (presid.), María J. Berasain de Diego (secret.), Luis Alberto Hernando Cuadrado (voc.), Amparo Tusón Valls (voc.), Tomás Albaladejo (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Nuestro trabajo consta esencialmente de dos partes: i. Fundamentación teórica sobre el texto: hacemos repaso de los procesos cognitivos de comprensión y producción del discurso, las macroestructuras semánticas, superestructuras esquemáticas, tipología(s) textual(es), y mecanismos lingüísticos (concepto de texto, lingüística textual, coherencia y cohesión). Ii. Aplicación practica y metodología del resumen: itinerario metodológico concreto, aplicación didáctica a textos diferentes, análisis de las propuestas del m.e.c. Para primaria y secundaria obligatoria (eso) con respecto a esta estrategia de composición textual, así como de los correspondientes libros de texto. Conclusiones. Bibliografía